Éléments de contexte
Le Ministère a consulté les organisations syndicales le 11 septembre 2019 sur les projets de futures épreuves de philosophie du baccalauréat. L’ACIREPh avait eu l’occasion d’exposer à la DGESCO ses propositions en juin 2019 : on les retrouvera ici. Cependant, ni les associations de professeurs, ni les professeurs eux-mêmes ne sont consultés sur les projets en cours.
L’ACIREPh demande depuis près de vingt ans que soient transformés les programmes et les épreuves de (…)

L’ACIREPh déplore la publication hâtive des futurs programmes de philosophie des classes de Terminale au B.O. du 25 juillet 2019.
Des consultations de façade
La séquence ouverte pour la réforme du lycée et du baccaulauréat du ministre Blanquer semble donc se clore, laissant l’enseignement de la philosophie sensiblement dans la même situation où il se trouvait avec les programmes précédents. Tout le travail accompli par l’ACIREPh, qu’il s’agisse de nos propositions d’un cursus (…)

« Les gens continuent de se dire qu’ils laissent guider leur conduite par la raison ; mais ils apprennent à anticiper et à voir à quelle conclusion une méthode conduira avant de donner leur adhésion à celle-ci. Autrement dit, ce n’est plus le raisonnement qui détermine ce que sera la conclusion, mais c’est la conclusion qui détermine ce que sera le raisonnement. C’est du raisonnement de pacotille. »
C.S Peirce, Collected Papers, Harvard, Harvard University Press, vol. I, 1937, texte 56. (…)

Dans la continuité de la précédente réforme mise en place entre 2010 et 2012, l’actuelle réforme du lycée n’offre plus aucune garantie légale de la nécessité pour la philosophie d’être enseignée en effectifs réduits dans la voie technologique, sur l’une au moins des deux heures hebdomadaires dont elle dispose.
Le dédoublement d’une heure avait été accordé en 1994, dans le but d’améliorer les conditions de l’enseignement de la philosophie, et cela tant pour les élèves que pour les (…)

DES PROGRAMMES DANGEREUX ET IMPOSÉS DE MANIÈRE AUTORITAIRE
Des programmes infaisables et inassimilables pour des élèves qui ne pourront pas être préparés à l’épreuve de philosophie du baccalauréat
La philosophie au bac est une catastrophe ? Les enseignants ne savent pas comment y préparer leurs élèves ? Ceux-ci s’en désespèrent ? C’est à ces questions qu’ont tenté de répondre, depuis 30 ans, les divers projets de programmes. L’ensemble des experts et acteurs, malgré leurs désaccords, (…)

Des programmes trop lourds et sans principes.

Résolution votée en assemblée générale le 30 mars 2019
L’ACIREPh a été reçue le 20 mars 2019 par le Conseil supérieur des programmes (CSP) pour prendre connaissance de l’état d’avancement des projets de programmes pour le futur tronc commun des classes de Terminale générale et technologique. Elle a publié un compte-rendu de cette audience.
1) Le programme de la voie technologique mérite une réflexion spécifique.
L’ACIREPh demande au GEPP de revoir entièrement le programme pour la voie (…)

Compte-rendu de l’audience du 20 mars 2019 sur les programmes de tronc commun de philosophie des classes de Terminale
Étaient présents : Les deux co-pilotes du Groupe d’élaboration des projets de programmes (GEPP) Frank Burbage, doyen du groupe philosophie de l’Inspection générale ; Pierre Guenancia, professeur émérite, Université de Bourgogne, également copilote du GEPP de la spécialité HLP.
Membres du Conseil Supérieur des Programmes : Souâd Ayada, présidente ; David Bauduin, (…)