Côté-Philo, Numéro Spécial, L’ACIREPh 1998-2018, 20 ans déjà !

PRÉFACE par Frédéric Le Plaine

LE COURS DE PHILOSOPHIE ET SES EXERCICES

• Un cours n’est pas une leçon. I. Pour une pédagogie de l’obstacle pédagogique par Jean-Jacques Rosat p.1
• Un cours n’est pas une leçon. II. obstacles pédagogiques et philosophie analytique par Jean-Jacques Rosat p.7
• Penser et disserter par Jean-Jacques Rosat p.17
• Y a-t-il une vie après la dissertation ? par Pascal Engel p.21
• Qu’est-ce qu’un bon sujet de dissertation philosophique ? par Francis Marchal p.31
• Tout ce que vous devez savoir sur l’art sans l’avoir jamais appris par Michel Rotfus et Jean-Jacques Rosat p.39
• Le choix de l’œuvre en lecture suivie  : quelques enjeux de la canonisation en philosophie par Sébastien Charbonnier p.49

HUMEURS

• Jouons au 629 par Lucien p.57
• En enfilant nos charentaises par Lucien p.58
• La pédagogie est-elle le diable ? par Cécile Victorri p.59

L’ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE ET LA DÉMOCRATISATION

• La démocratisation de l’enseignement et ses enjeux dans l’enseignement philosophique : une perspective historique par Hervé Boillot p.61
• L’enseignement de la philosophie en séries technologiques par Cécile Victorri p.71

L’ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE ET SES PRATIQUES

• Une séquence de cours : peut-on justifier l’esclavage ? par Gérard Malkassian p.75
• Qu’est-ce qui autorise à dire que … ? par Serge Cospérec p.81
• La question des rapports entre les disciplines dans un travail interdisciplinaire par Nicole Grataloup p.93

L’ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE ET LES SAVOIRS

• Consensus et conflits en matière de bioéthique en Europe par Carlos de Sola p.101
• Minimaliste ou maximaliste ? Deux visions de l’éthique par Ruwen Ogien p.117
• L’enseignement de la Shoah et la lutte contre le négationnisme par Thomas Hochmann p.139
• La théorie de l’évolution face aux croyances religieuses contemporaines par Guillaume Lecointre p.149

LE MANIFESTE POUR L’ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE p.161

Pour télécharger gratuitement la revue : Coté-Philo n° Spécial 20 ans
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