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Articles les plus récents

  • Critique sociale de l’école et réforme pédagogique selon Pierre Bourdieu

    6 juin 2012
  • Côté-Philo N°15 - Réinventer l’enseignement de la philosophie en série technologique (et ailleurs ?)

    30 septembre 2011, par Acireph

    Sommaire et téléchargement du numéro 15 de la revue Côté-Philo, publié en septembre 2011, Réinventer l’enseignement de la philosophie en série technologique (et ailleurs ?)

  • Le choix de l’œuvre en lecture suivie : quelques enjeux de la canonisation en philosophie

    1er septembre 2011, par Acireph

    Dans l’histoire de l’enseignement français de la philosophie, le choix de confronter les élèves directement aux textes philosophiques est un tournant pédagogique impulsé par Georges Canguilhem (…)

  • Côté-Philo N°14 - L’évaluation en philosophie : quels problèmes ?

    30 juin 2010, par Acireph

    Sommaire et téléchargement du numéro 14 de la revue Côté-Philo, publié en juin 2010, L’évaluation en philosophie : quels problèmes ?

  • Enseigner la philosophie dans les lycées professionnels ?

    1er janvier 2010, par Acireph

    → Rapport de recherche. L’enseignement de la philosophie en lycée professionnel. Analyses, expériences, témoignages, Jean-Yves ROCHEX et Elisabeth BAUTIER
    → Rapport sur l’enseignement de la (…)

  • L’évaluation comme problème

    24 octobre 2009, par Cécile Victorri

    La philosophie semble être la seule matière qui échappe aux problèmes posés par l’évaluation : partout on remet en question les modalités d’évaluation, on multiplie les exercices, on tente de (…)

  • La notation de la compétence philosophique

    24 octobre 2009, par Acireph

    SPÉCIFICITÉS DE LA PHILOSOPHIE ET SPÉCIFICITÉS DE L’ÉVALUATION
    (article paru dans Côté-Philo n°14)
    [ Sociologue, professeur d’université à l’IUFM de Bretagne, Pierre Merle a notamment publié (…)

  • L’évaluation en philosophie : quels problèmes ?

    1er septembre 2009, par Acireph

    Voici quelques unes des hypothèses et des pistes que nous vous proposons de travailler.
    1ère piste : évaluer, une entreprise difficile…. et douloureuse !
    Évaluer le travail de ses élèves (…)

  • Côté-Philo N°13, Quel droit sur le vivant, quels droits du vivant ?

    30 juin 2009, par Acireph

    Sommaire et téléchargement du numéro 13 de la revue Côté-Philo, publié en juin 2009, Enseigner la philosophie à partir de questions contemporaines ? Quel droit sur le vivant, quels droits du vivant ?

  • Nouveauté ou permanence dans les débats à propos de l’enseignement philosophique

    6 février 2009, par Acireph

    Par Francis Marchal
    PLAN DE L’ARTICLE
    1. « Sur le rôle irremplaçable de la dissertation »
    A. 1990 « État des lieux »
    B. 1970 : « État des lieux »
    C. 1970-1990 : une parfaite identité de (…)

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