Compte-rendu d’un T.P.E sur le thème de la bioéthique au Lycée de la Versoie à Thonon, par Jocelyne Decompoix, paru dans Côté-Philo °1
La naissance du projet est venue d’une discussion avec une (…)
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Un T.P.E. sur le thème de la bioéthique
28 janvier 2006, par Acireph -
Comment aborder en classe le rapport entre foi (religion ou croyance) et raison (philosophie ou science) ?
28 janvier 2006, par Serge CospérecEn 2006, les journées d’études de l’ACIREh abordaient une question épineuse : comment parler en classe de la religion et des croyances religieuses ? Eh bien oui ! Comment en parler en effet... (…)
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Travailler à partir des représentations initiales. Un exemple (la vérité) : Qu’est-ce qui autorise à dire que … ?
28 janvier 2006, par Serge CospérecLes représentations premières des élèves forment des obstacles très résistants. Celles concernant la vérité, banales dans leur contenu, sont ruineuses pour la pensée. On sait que (…)
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Aborder des concepts philosophiques en s’appuyant sur des connaissances issues des travaux de l’éthologie
28 janvier 2006, par AcirephCompte-rendu de l’atelier : Comment introduire certains concepts philosophiques (par exemple la conscience, l’inconscient, le sujet) en s’appuyant sur des connaissances qu’apporte l’éthologie (…)
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Enseigner la philosophie dès la classe de Première
1er janvier 2006, par AcirephLa majorité des professeurs de philosophie sont favorables à l’enseignement de philosophie dès la Première et beaucoup le pratiquent déjà.
Les positions de l’ACIREPh sont souvent déformées. Il (…) -
L’enseignement de la philosophie dans le système d’éducation grec
1er janvier 2006, par AcirephPar Dimitris Kiritsis
1. Présentation générale de la place qu’occupe le cours de la Philosophie dans l’enseignement secondaire, de la fondation de l’État grec moderne (1830) et jusqu’en (…) -
Côte-Philo n°7
26 octobre 2005, par AcirephSommaire et téléchargement du numéro 7 de la revue Côté-Philo, publié en octobre 2005, La perception dans les manuels de philo et au bac
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Côte-Philo n°6
25 juin 2005, par AcirephSommaire et téléchargement du numéro 6 de la revue Côté-Philo, publié en juin 2005, Apprendre à raisonner en philosophie
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Une séquence de cours, par G. Malkassian : peut-on justifier l’esclavage ?
28 janvier 2005, par Acirephpar Gérard Malkassian
Paru dans Côté-Philo °4 - 2004
Je présente ici une séquence de cours dont le point de départ a été l’introduction de questions d’approfondissement dans le (…) -
Quelques repères sur l’enseignement philosophique dans les séries technologiques
1er janvier 2005, par Serge CospérecD’abord quelques chiffres : dans les années 50, 5% d’une classe d’âge ont un cours de philosophie, dans les années 2000, plus de 50% d’une classe d’âge. Cette augmentation résulte d’une part de (…)
